تخريج 97 طالب من مدرسة إلكترو مصر للتكنولوجيا التطبيقية
احتفلت شنايدر إلكتريك، الشركة المتخصصة في مجال التحول الرقمي لإدارة الطاقة والتحكّم الآلي، بتخريج دفعة جديدة من طلبة مدرسة إلكترو مصر للتكنولوجيا التطبيقية بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، والمعهد الأوروبي للتعاون والتنمية، و صندوق التعليم حياة القومي الخيري .
جاء ذلك في إطار حرص شنايدر إلكتريك على تطوير منظومة التعليم الفني عن طريق تقديم الدعم الفني اللازم للطلاب، بجانب زيادة مهاراتهم العملية لتخريج جيل جديد يملك قدرات تنافسية في سوق العمل المحلي والعالمي وفي شتى المجالات، وخاصةً في قطاع الطاقة والكهرباء، تماشيا مع استراتيجيه الشركة الطموحة التي تهدف إلى تعزيز الاستدامة من خلال ستة أهداف طويلة الأجل.
وشهد الحفل تخريج 97 طالب بينهم 29 طالبة و68 طالبا.
ويأتي التعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وشنايدر إلكتريك والمعهد الأوروبي للتعاون التنمية وصندوق التعليم حياة القومي الخيري لتعزيز الشراكة بين الحكومة والقطاع الخاص لتحقيق التنمية الشاملة من خلال تطوير برامج التعليم الفني للفنيين في قطاع الكهرباء والطاقة. وذلك لتخريج دفعات تواكب متطلبات أسواق العمل ووفقًا للمعايير العالمية، حيث تقدم شنايدر إلكتريك الدعم للمدرسة من خلال تنظيم دورات تدريبية للطلاب، بالإضافة إلى تنظيم جولات داخل مصانعها الى جانب مصانع شركاء شنايدر إلكتريك المتخصصة في إنشاء اللوحات الكهربائية، كما تتيح لهم فرص عمل بعد التخرج مقدمة من شركاء شنايدر إلكتريك.
وتتخصص مدرسة إلكترو مصر للتكنولوجيا التطبيقية في دراسة مجالات الصيانة الكهربائية والذي يعد أحد أهم التخصصات المطلوبة في سوق العمل المصري، كونه الركيزة الأساسية لإحداث التنمية الشاملة في كافة القطاعات. كما أنه يُعد جزء من الخطط الوطنية لتنمية قطاع الطاقة بمصر وتحقيق استدامته في إطار رؤية مصر 2030، والاستراتيجية المتكاملة والمستدامة للطاقة في مصر “2016 ـ 2035”. وتؤهل مدرسة إلكترو مصر للتكنولوجيا التطبيقية الطلاب للالتحاق بسوق العمل مباشرة، أو استكمال الدراسة بالجامعات التكنولوجية أو المعاهد الفنية، أو الجامعات المصرية بعد إجراء معادلة خاصة مع تطبيق المعايير الدولية في طرق التدريس بتقديم الدورات التأهيلية للمعلمين والتدريب والتقييم المستمر للطلاب وتطوير المناهج الدراسية التي تلقاها الخريجين مجانًا على مدار ثلاث سنوات دراسة.